Đọc hiểu Đưa con đi học (Trắc nghiệm)
Ngoài tình mẫu tử thiêng liêng cao cả, chúng ta còn đến với tình phụ tử bao la, người cha với đôi vai rộng lớn luôn chở che chăm sóc cho con, để con vững bước tới tương lai tươi sáng. Hãy cùng đến với bài Đọc hiểu Đưa con đi học (Trắc nghiệm) nhé!
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
ĐƯA CON ĐI HỌC
Sáng nay mùa thu sang
Cha đưa con đi học
Sương đọng cỏ bên đường
Nắng lên ngời hạt ngọc
Lúa đang thì ngậm sữa
Xanh mướt cao ngập đầu
Con nhìn quanh bỡ ngỡ
Sao chẳng thấy trường đâu
Hương lúa tỏa bao la
Như hương thơm đất nước
Con ơi đi với cha
Trường của con phía trước
(Tế Hanh)
Câu hỏi đọc hiểu
Câu 1. Bài thơ trên được viết theo thể thơ nào?
A. Tự do
B. Năm chữ
C. Lục bát
D. Bốn chữ
Câu 2. Từ đường trong bài thơ trên và từ “đường” trong cụm từ “Ngọt như đường” thuộc loại từ nào?
A. Từ đồng âm
B. Từ trái nghĩa
C. Từ đồng nghĩa
D. Từ đa nghĩa
Câu 3. Bài thơ có cách gieo vần như thế nào?
A. Gieo vần lưng
B. Gieo vần linh hoạt
C. Gieo vần chân
D. Vần lưng kết hợp vần chân
Câu 4. Cụm từ “nhìn quanh bỡ ngỡ” là cụm từ gì?
A. Cụm danh từ
B. Cụm động từ
C. Cụm tính từ
D. Cụm chủ vị
Câu 5. Em hiểu như thế nào là “bỡ ngỡ” trong câu thơ: Con nhìn quanh bỡ ngỡ?
A. Có cảm giác ngỡ ngàng, lúng túng vì còn mới lạ chưa quen
B. Có cảm giác sợ sệt trước những điều mới lạ
C. Có cảm giác lạ lẫm, bối rối trước mọi việc
D. Cảm thấy lo lắng không yên tâm về một vấn đề gì đó
Câu 6. Tác dụng chủ yếu của biện pháp tu từ nhân hoá được sử dụng trong câu thơ “Lúa đang thì ngậm sữa” là gì?
A. Làm cho sự vật trở nên gần gũi với con người
B. Làm cho câu thơ sinh động, gợi hình, gợi cảm
C. Làm cho câu thơ giàu nhịp điệu, có hồn
D. Nhấn mạnh, làm nổi bật đối tượng được nói đến trong câu thơ
Câu 7. Theo em, hình ảnh hạt ngọc được nhắc đến trong bài thơ là hình ảnh nào?
A. Nắng mùa thu
B. Gió mùa thu
C. Hương lúa mùa thu
D. Sương trên cỏ bên đường
Câu 8. Chủ đề của bài thơ là gì ?
A. Ca ngợi tình cảm của cha dành cho con
B. Ca ngợi tình yêu quê hương, đất nước
C. Thể hiện niềm vui được đưa con đến trường của người cha
D. Thể hiện lòng biết ơn của người con với người cha
Câu 9. Theo em người cha muốn nói điều gì với con qua hai câu thơ sau?
“Con ơi đi với cha
Trường của con phía trước.”
Câu 10. Qua bài thơ em cảm nhận được những tình cảm nào?
Trả lời câu hỏi đọc hiểu
Câu 1. B -> Bài thơ trên được viết theo thể thơ: năm chữ
Câu 2. A -> Từ đường trong bài thơ trên và từ “đường” trong cụm từ “Ngọt như đường” thuộc loại từ đồng nghĩa
Câu 3. C -> Bài thơ có cách gieo vần chân
Câu 4. C -> Cụm từ “nhìn quanh bỡ ngỡ” là cụm động từ
Câu 5. A -> Em hiểu “bỡ ngỡ” trong câu thơ: Con nhìn quanh bỡ ngỡ: Có cảm giác ngỡ ngàng, lúng túng vì còn mới lạ chưa quen
Câu 6. A -> Tác dụng chủ yếu của biện pháp tu từ nhân hoá được sử dụng trong câu thơ “Lúa đang thì ngậm sữa” là làm cho sự vật trở nên gần gũi với con người
Câu 7. D -> Theo em, hình ảnh hạt ngọc được nhắc đến trong bài thơ là hình ảnh sương trên cỏ bên đường
Câu 8. A -> Chủ đề của bài thơ là ca ngợi tình cảm của cha dành cho con
Câu 9.
– Theo em người cha muốn nói với con qua hai câu thơ:
+ Cha luôn yêu thương con,đồng hành cùng con trên mọi nẻo đường
+ Cha luôn tin tưởng,hi vọng ở con,mong con có tương lai tươi sáng
Câu 10.
Qua bài thơ em cảm nhận được tình phụ tử (tình cha con)
